Accreditation Adult Education - Asociatia Branart

Acreditare an III: 1 iunie 2025 – 31 august 2026 – 2025-1-RO01-KA121-ADU-000329687

https://acreditarebranart3.webnode.page

Plan de Pregătire pentru participanții adulți seniori, learners și traineri
DISEMINARE ȘI REZULTATE
Mobilități

I. Plan de Pregătire pentru participanții adulți seniori, learners și traineri

1. Procesul de Selecție a Participanților

Procesul de selecție este transparent, obiectiv și aliniat la prioritățile Erasmus+ (ex: incluziune, dezvoltare personală și profesională). Se desfășoară în etape clare pentru a asigura respectarea profilului țintă și a priorităților programului.

Etapele procesului:
1. Apel intern de candidatură: Lansat prin canale interne ale ONG-ului (email, site, întâlniri), cu termen de 2 săptămâni. Candidatura include CV, scrisoare de motivație și un formular standardizat care evaluează nevoile de învățare (ex: competențe actuale vs. cele dorite).
2. Evaluare inițială: O comisie de 3 membri (coordonator proiect, un trainer senior și un reprezentant administrativ) evaluează candidaturile pe baza unor criterii punctate (max. 100 puncte): motivație (30%), relevanță pentru obiectivele proiectului (30%), profil (20%), nevoi specifice (ex: seniori cu nevoi de incluziune digitală – 20%).
3. Interviuri: Pentru candidații cu peste 70 puncte, interviuri de 30 minute (online sau față în față), focalizate pe așteptări și potențial impact.
4. Selecție finală și rezervă: Decizia se comunică în 1 săptămână.
Durata totală a procesului: 4-6 săptămâni, înainte de startul pregătirii.

2. Profilul Participanților

Profilul este adaptat la țintele prioritare Erasmus+ pentru educație adulți: dezvoltarea competențelor în contexte non-vocaționale, cu accent pe incluziune și învățare pe tot parcursul vieții.

Participanți adulți seniori (learners): Vârsta 65+ ani, membri activi ai ONG-ului implicați în activități comunitare (ex: voluntari în programe de educație intergenerațională). Profil tipic: educație medie/superioară, experiență limitată în mobilități internaționale, nevoi specifice precum îmbunătățirea competențelor digitale sau lingvistice. Număr țintă: 6 persoane, cu prioritate pentru cei din grupuri vulnerabile (ex: rezidenți din zone rurale, cu venituri reduse).
Traineri (staff): Profesioniști în educație non-formală, cu cel puțin 2 ani experiență în ONG. Profil tipic: vârsta 30-60 ani, motivați să dezvolte metode inovatoare. Număr țintă: 7 persoane.

Pregătire practică: 4 ore (2 sesiuni de grup, online): 10-15 septembrie 2025, participanti : 10 persoane ; subiecte abordate : Aranjamente logistice (transport, cazare, asigurare), sănătate și siguranță (inclusiv adaptări pentru seniori, ex: accesibilitate), buget și raportare. Responsabil : cordonator proiect, Ana-Maria D.

Pregătire lingvistică: Cursuri de bază în limba țării gazdă (ex: engleză sau limba locală), folosind platforme Erasmus+ OLS (Online Linguistic Support). Adaptat: nivel începător pentru seniori, avansat pentru traineri.

Perioada: 16-20 septembrie, 10-15 ore (sesiuni săptămânale, mix online/offline). Structură: lecții interactive + exerciții practice.

Responsabil : Ligia I, Dana C.

Pregătire interculturală

Înțelegerea culturii țării gazdă, managementul șocului cultural, promovarea incluziunii. Activități: simulări de scenarii, discuții de grup, 4 ore, 23.09.2025, cladirea Proiect, et5, S1.

Rezultate concrete:

Pentru seniori (learners): Achiziționarea a cel puțin 3 competențe noi (ex: utilizare tool-uri digitale, comunicare interculturală), certificate prin Europass Mobility. Impact: creștere în implicare comunitară (ex: organizarea a 2 ateliere locale post-mobilitate): 12.11.2025: 20 participanti, online
Pentru traineri (staff): Dezvoltarea a 2 metode noi de training, implementate în ONG. Impact: training pentru alți 20 membri ai ONG-ului.
Organizațional: Diseminare prin 1 eveniment local (ex: în Craiova, Cladirea Proiect, 20.12.2025, cu 15 participanți).

II. DISEMINARE ȘI REZULTATE

Obiectiv : Dezvoltarea competențelor antreprenoriale și digitale în rândul adulților cu oportunități reduse

Obiectivul vizat este dezvoltarea competențelor antreprenoriale (inițiativă) și digitale (utilizare tool-uri online, social media pentru promovare, platforme e-learning) pentru adulți cu oportunități reduse (ex: șomeri, rezidenți din zone rurale precum Pielești, cu venituri scăzute). Aceste activități promovează incluziunea, cu accent pe practică și adaptare la nevoile grupului țintă. Fiecare activitate include descrierea, participanții, durata, metode, rezultate concrete așteptate și indicatori atinși, pentru transparență și evaluare.

Activitatea 1: Atelier de inițiere antreprenorială prin proiecte digitale : 7-10.11.2025

Responsabil : Ionela V, economist, specialist educație antreprenorială, expert contabil, trainer

Descriere: Un workshop practic unde participanții învață să dezvolte idei antreprenoriale simple (ex: afaceri locale sustenabile, precum vânzare produse handmade online) folosind tool-uri digitale de bază (ex: crearea unui site gratuit pe WordPress sau promovare pe Facebook). Include sesiuni de brainstorming, planificare și simulare digitală, adaptate la nivelul scăzut de competențe inițiale.
Participanți: 10 adulți cu oportunități reduse (vârsta 30-60 ani, participanți la cursurile ONG-ului, prioritate pentru cei din zone rurale sau șomeri). Plus 2 traineri din ONG, cu experiență în antreprenoriat social.
Durata și Structură: 12 ore, împărțite în 4 sesiuni. Structură: 30% teorie (concepte antreprenoriale), 50% practică (exerciții digitale), 20% feedback de grup.
Metode și Resurse: Prezentări interactive, tool-uri gratuite (Canva pentru design, Google Forms pentru sondaje), jocuri de rol. Adaptări: tutoriale video simple pentru cei cu competențe digitale reduse.
Rezultate Concrete Așteptate: Participanții creează un plan antreprenorial digital simplu (ex: un profil de afacere pe social media), crescând încrederea în inițiative proprii. Cel puțin 80% aplică cunoștințele în proiecte personale post-atelier.
Indicatori Atinși:

Indicator	Țintă	Măsurare	Rezultat Așteptat
Creștere competențe antreprenoriale	+25%	Chestionar pre/post (scala de auto-evaluare)	Îmbunătățire medie în inițiativă și planificare.
Utilizare tool-uri digitale	90%	Demonstrare practică	9/10 participanți creează un cont/cont online funcțional.
Satisfacție și incluziune	85%	Feedback anonim	Evaluare medie 4/5, cu focus pe accesibilitate.

Activitatea 2: Curs modular de competențe digitale pentru antreprenoriat social : 9-11.01.2026

Responsabil : Ovidiu T – specialist IT

Descriere: Un curs structurat care integrează competențe digitale (marketing online, utilizare platforme e-commerce precum Etsy sau OLX) cu cele antreprenoriale (analiză de piață, bugetare simplă). Participanții lucrează în echipe mici pentru a dezvolta un proiect social (inițiativă comunitară, promovată digital), cu accent pe rezolvarea problemelor locale.
Participanți: 8-12 adulți cu oportunități reduse (participanți la cursurile existente ale ONG-ului, selecționați pe baza nevoilor – cei fără acces la internet acasă). Plus 1 trainer principal și 1 asistent voluntar.
Durata și Structură: 16 ore: față în față). Structură: 40% module teoretice, 40% exerciții practice, 20% evaluare și mentorat individual.
Metode și Resurse: Platforme gratuite (Google Workspace, Trello pentru management proiecte), studii de caz locale. Adaptări: sesiuni înregistrate și asistență one-on-one pentru seniori sau cei cu dizabilități.
Rezultate Concrete Așteptate: Participanții finalizează un proiect antreprenorial digital (ex: o campanie online pentru o afacere socială), cu potențial de implementare reală. Creștere în rețelele de contact și oportunități de angajare/inițiative proprii.
Indicatori Atinși:

Indicator	Țintă	Măsurare	Rezultat Așteptat
Dezvoltare competențe digitale	+30%	Test practic pre/post	Creștere în utilizarea tool-urilor de la nivel bază la intermediar.
Impact antreprenorial	80%	Raport proiecte	8/10 participanți implementează cel puțin o idee post-curs.
Rata de retenție și incluziune	95%	Prezență și feedback	Toți participanții finalizează cursul, cu ajustări pentru nevoi specifice.

III. Mobilități

Training: Improved capacity to apply inclusive and learner-centered educational methods

Perioada: 31.10.2025-04.11.2025

Participanți: 2 traineri

Obiectivul central al cursului este dezvoltarea competențelor educatorilor pentru a aplica metode educaționale inclusive (care promovează participarea tuturor, indiferent de vârstă, background socio-economic, nevoi speciale sau dezavantaje) și centrate pe learner (learner-centered), adică adaptate nevoilor, experienței și ritmului individual al adulților.

Programul de învățare și activități

Participare la workshop-uri și training-uri pe teme de metode inclusive (ex: adaptarea conținutului pentru grupuri diverse, gestionarea diferențelor culturale sau de abilități).
Exerciții practice de design al sesiunilor learner-centered (ex: utilizarea metodelor active, peer learning, gamification sau abordări non-formale).
Discuții și schimb de bune practici cu traineri portughezi și alți participanți internaționali.
Dezvoltarea unui plan de aplicare a cunoștințelor în organizația de trimitere(ex: adaptarea cursurilor existente pentru adulți din zone rurale sau cu venituri reduse).

Monitorizare, mentorat și suport:

La organizația gazdă (Porto): Persoane responsabile pentru introducere, suport practic, monitorizare progres și integrare socială.
La organizația de trimitere: Responsabili pentru follow-up de la distanță, soluționarea problemelor și sprijin conținut. Aranjamente minime de monitorizare: urmărire prezență, evaluare sarcini, review-uri periodice de progres, comunicare bidirecțională și identificare timpurie a participanților cu dificultăți.

Evaluare și recunoaștere: După mobilitate, outcome-urile vor fi evaluate prin:

Raport individual al participantului.
Feedback de la mentorii gazdă.
Certificate Erasmus+ (ex: Europass Mobility, certificat de la curs). Recunoașterea se face prin integrarea cunoștințelor în activitățile ONG-ului (îmbunătățirea cursurilor pentru adulți cu oportunități reduse).